La UAM evalúa positivamente el curso de formación de formadores en derechos de FEAPS

Un equipo de expertos de la Universidad Autónoma de Madrid ha realizado un exhaustivo informe de evaluación del Curso de Formación de Formadores en derechos de las personas con discapacidad intelectual o del desarrollo realizado por FEAPS durante el primer cuatrimestre de 2011.

Este curso ha sido desarrollado por FEAPS en colaboración con FEAPS Madrid y el Centro de Psicología Aplicada de la Universidad Autónoma de Madrid (UAM), y ha sido posible llevarlo a cabo gracias a la financiación de Obra Social Caja Madrid. Ha formado a 15 personas con discapacidad intelectual para que a su vez puedan formar a otras personas sobre los derechos reconocidos en la Convención Internacional sobre Derechos de las Personas con Discapacidad.

Este informe ha examinado el diseño del programa del curso, el proceso de selección de los alumnos y alumnas, los módulos formativos, el pilotaje de prácticas de formación realizadas después del curso y los resultados finales del mismo.

En el apartado de Diseño del programa, se ha valorado positivamente que se especifiquen “los roles y funciones de cada uno de los agentes implicados en el curso”, las competencias que exigían a los profesores y colaboradores y las que se pretendía que adquiriesen los alumnos y alumnas, entre otras cosas.

En cuanto al proceso de selección, las conclusiones del informe afirman que es “exhaustivo y completo”, y que “los protocolos, documentos y herramientas diseñados dan cuenta de la calidad del proceso”.

En el desarrollo de los módulos formativos, se identifican como “puntos fuertes” la elaboración de las herramientas formativas necesarias en cada una de las etapas; que cada una de estas herramientas “se ajusta al lector en sus contenidos y la forma de presentarlos”, y que la herramienta diseñada para la evaluación de competencias “es muy completa”.

En relación al curso de pilotaje, se valora su diseño “exhaustivo”, que los materiales y documentos que se ha generado para el curso son adecuados y que ha existido una evaluación individual y unos resultados que se han devuelto a los propios alumnos.

Por último, el informe hace alusión a una evaluación de resultados basada en encuestas de satisfacción realizadas a los alumnos, profesores y colaboradores. Los alumnos se han mostrado especialmente satisfechos con las dinámicas realizadas, el conocimiento de sus derechos, los materiales, el trabajo en grupo y las conferencias. Los profesores han valorado como positivas las prácticas y didácticas, así como las ponencias de las personas colaboradoras. Por su parte, los colaboradores reconocen especialmente “la participación activa y comprometida” de los alumnos, la implicación del equipo coordinador, y que el curso se imparta en una universidad de prestigio, entre otras cosas.

Finalmente, como propuestas de mejora, el informe apunta la elaboración de un documento que permita replicarlo, que se especifique el proceso de selección de profesores y colaboradores, incluir la evidencia empírica en el proceso de evaluación de competencias, e incorporar la descripción del proceso de evaluación del curso, su impacto y un módulo específico de formación de formadores.

FEAPS destaca la importancia que tiene esta evaluación de la Universidad Autónoma de Madrid, que sin duda servirá para mejorar el diseño general de este curso, uno de cuyos objetivos es que pueda ser replicado en las federaciones y entidades que forman parte de nuestro movimiento asociativo.

A partir de septiembre FEAPS habrá incorporado todas estas mejoras a los materiales y los pondrá a disposición de todas aquellas federaciones que deseen replicar el curso de formación de formadores.