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Caminando hacia la excelencia. Buenas prácticas de calidad FEAPS (II)
Colección FEAPS / Nº 7
Madrid: FEAPS, 2005

Apenas dos años después de haber publicado la primera compilación de buenas prácticas de calidad FEAPS bajo el título “De la conciencia a la evidencia”, un nuevo volumen viene a engrosar la ya considerable Colección FEAPS y las buenas prácticas desarrolladas en nuestras organizaciones. “Caminando hacia la excelencia” expresa no sólo la dirección en la que avanza la calidad FEAPS, sino también que nuestra organización está en movimiento, caminando hacia el incremento de la calidad de vida de las personas con discapacidad intelectual y la de sus familias, y hacia la mejora de los servicios y de los procesos de las propias organizaciones.

Este nuevo libro recoge las experiencias presentadas en el II Encuentro de Buenas Prácticas celebrado en Valencia en abril de 2004. “No quiere FEAPS la excelencia en la gestión si no es guiada por la excelencia en la ética”, afirmó Pedro Serrano, nuestro Presidente, al referirse en su presentación al lema del II Encuentro. También recordó que si en el I Encuentro celebrado en Santander se puso el acento en acompañar la ideología con la acción en lo referente a la calidad de las acciones, esta vez se ha dado un paso más al hacer hincapié en la excelencia, un concepto que “cobra sentido cuando tiene en el punto de mira a las personas”.

Esta nueva publicación pretende, en primer lugar, ofrecer un merecido reconocimiento a las entidades que han promovido todas estas buenas prácticas; en segundo, poner de relieve los avances en los apoyos individuales, en los servicios y en la gestión de las organizaciones y, en tercer lugar, colaborar en la difusión del conocimiento, fomentar el aprendizaje mutuo y animar a otros a incorporarse a este apasionante y necesario proceso.

Esperamos que el conjunto de buenas prácticas que atesoran estas páginas sirva como aliciente y público reconocimiento del esfuerzo permanente de mejora de todas las entidades FEAPS, así como de referente para otras entidades, y para animar y facilitar sus procesos de mejora.

ÍNDICE ____________________________________________
>> Para obtener el PDF de cada capítulo pulsa sobre el título del Índice:

• Prólogo. J. TAMARIT
• Capítulo I: Procesos centrados en la persona
  - Autodeterminación, vivienda y vida independiente. AFANIAS
  - Proceso de planificación individual. AMADIP-ESMENT
  - Sinergias entre las modalidades de empleo para personas con discapacidad intelectual. AMADIP-ESMENT
  - Programa de apoyo a la vida independiente. ANFAS
  - Programa de educación afectivo-sexual para personas condiscapacidad intelectual. APANAS
  - Ficha informativa “Cómo quiero que me trates”. APNA
  - Iniciativa voluntaria de familias. Asoc. Padres CAMP Aragón
  - Planificación centrada en la persona. ASPRONA
  - Encuentros de “trabajadores” con discapacidad. ASPRONA
  - Programa de pandillas. ASPRONA
  - El monitor líder de la implantación de los programas individuales. ATADES
  - “Nos vamos al cole”. Actividad de inclusión de un aula de educación especial en un centro ordinario. CEE Madre de la Esperanza
  - Planificación centrada en la persona: una experiencia transformadora. Fund. San Francisco de Borja
  - Educación alimentaria. Asoc. Padre Zegri
  - Ocio y red comunitaria. C.O. Sueca
• Capítulo II: Procesos centrados en los servicios
  - Adaptación de los puestos de trabajo en centro ocupacional. ADEPSI
  - Desarrollo, divulgación y puesta en práctica de los enclaves laborales. AFEM
  - Desarrollo del modelo, proceso de implantación y desarrollo de funciones de las unidades de apoyo en los CEE miembros de AFEM.
  - Menús con imágenes. APROSU
  - Programa de detección y prevención de discapacidades intelectuales en niños menores de 6 años. APSA
  - Centro de día para personas con discapacidad intelectual mayores de 45 años. ASPRONA
  - Adaptación de las viviendas tuteladas a las necesidades de los residentes veteranos. ASPRONA
  - Participación de las personas en la dinámica del centro de día. Fomento de la autodeterminación. ASPRONA
  - Un archipiélago de adaptaciones. ASPROSUB
  - Protocolo de acogida y evaluación de familias. ATUREM
  - Diseño, equipamiento e intervención educativa en el aula multisensorial y de relajación. CEE Gloria Fuertes
  - Modelo de atención integral a la persona con discapacidad intelectual, no gravemente afectada, en proceso de envejecimiento. Fund. García Gil
  - Programa de refuerzo de redes naturales. Fund. San Francisco de Borja
  - Reorganización del funcionamiento del centro ocupacional de Rey Pelayo. Asoc. Rey Pelayo
  - Protocolos y guías de actuación. Fund. San Cebrián
  - Gestión del voluntariado. Uribe Costa
• Capítulo III: Procesos centrados en la organización
  - Proceso de planificación estratégica y de gestión. AMADIP-ESMENT
  - Proceso de diseño del plan de calidad de la asociación, “entre todos podemos mejorar”. ASPRODEMA
  - Experiencia de participación y comunicación en un proceso de desarrollo organizacional en una organización compleja. ASPRODES
  - Diseño e implantación de un modelo de gestión total de calidad en el centro de educación especial de ATAM. ATAM
  - Aplicación de grupos de mejora para la toma de decisiones en la gestión y organización interna. BATA
  - Desarrollo organizativo del Movimiento Asociativo FEAPS Com. Valenciana. FEAPS COM. VALENCIANA
  - Medida de la satisfacción con los servicios que reciben las personas con discapacidad intelectual en la Fund. Gil Gayarre.
  - Gestión del conocimiento en Gautena. Gautena
  - Evaluación de servicios. Asoc. Padre Zegri
  - Propuestas para mejorar la gestión del personal. Fund. San Cebrián.
  
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