La Educación que queremos
Colección FEAPS / Nº 11
Madrid: FEAPS, 2009

Este documento está estructurado en dos partes complementarias entre sí. La primera, titulada “La educación que queremos”, ha sido realizada por el grupo de trabajo conformado por profesionales de diferentes centros pertenecientes a la Confederación Española de Organizaciones en favor de las Personas con Discapacidad Intelectual (FEAPS. En ella se expresan los planteamientos de FEAPS en relación con la educación. La segunda parte del documento, “Situación actual de la inclusión educativa en España”, se ha llevado a cabo gracias a un convenio de colaboración entre FEAPS y el Instituto Universitario de Integración en la Comunidad (INICO). El equipo de investigación del INICO desarrolló la investigación que fundamenta los resultados presentados en la segunda sección de este libro, en los que se examina y valora la situación actual de la inclusión educativa desde la perspectiva de las familias, los profesores y de los alumnos con discapacidad intelectual.

ÍNDICE ____________________________________________
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• Presentación, autores e índices
• Primera Parte: La Educación que queremos
  - INTRODUCCIÓN
  - QUÉ ES FEAPS
  - MARCOS DE DESARROLLOS Y PROPUESTAS DE FEAPS EN EDUCACIÓM
  - MARCO REFERENCIAL
  - PRINCIPIOS IDEOLÓGICOS
  - CLAVES: Comunidad Educativa, Administración Educativa, Sociedad
  - Y AHORA QUÉ
• Segunda Parte: Situación actual de la Inclusión Educativa en España
  Introcción general a la investigación
  - SECCIÓN I. Introducción teórica
  - MUCHOS SIGLOS DE SEGREGACIÓN, VARIAS DÉCADAS DE INTEGRACIÓN Y POCOS AÑOS DE INCLUSIÓN
  - EL MOVIMIENTO DE NORMALIZACIÓN CONTRA LA SEGREGACIÓN. EL ANTECEDENTE DE LA INTEGRACIÓN ESCOLAR
  - EVOLUCIÓN DE LA INCLUSIÓN
  - SECCION II. Metodología
  - ENFOQUE INVESTIGADOR
  - PROCEDIMIENTO
  - SECCIÓN III. Resultados
  - INTRODUCCIÓN A LOS RESULTADOS
  - SITUACIÓN ACTUAL DE LA INCLUSIÓN EDUCATIVA
  - CAMBIOS Y PROPUESTAS
  - DEFINICIÓN DE UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD
  - SECCIÓN IV. Conclusiones
  
• Bibliografía
  - REFERENCIAS PRIMERA PARTE
  - REFERENCIAS SEGUNDA PARTE
• Anexo
  - PREGUNTAS PARA PROFESIONALES
  - PREGUNTAS PARA FAMILIAS
  - PREGUNTAS PARA ALUMNOS
• Notas