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Salud mental

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SALUD MENTAL Y ALTERACIONES DE LA CONDUCTA EN LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL. GUÍA PRÁCTICA PARA TÉCNICOS Y CUIDADORES
Ramón Novell Alsina (Coord.)
Pere Rueda Quillet
Luis Salvador Carulla
Colección FEAPS / Nº 4

3ª Edición
Madrid: FEAPS, 2004

Las personas que presentan trastorno mental o comportamientos desajustados, añadidos a su condición de discapacidad intelectual, así como también sus familias han sentido demasiadas veces la impotencia de las organizaciones para prestarles el apoyo que requieren. Son familias y personas que viven situaciones críticas y en ocasiones trágicas, pues no encuentran ayuda la mayoría de las veces para mejorar sus condiciones de vida, teñidas por la presencia de trastornos mentales o desajustes graves en el comportamiento.

No importa que sea mayor o menor el grado de funcionamiento intelectual, en todos los rangos de competencia existen personas con estas alteraciones asociadas a su discapacidad intelectual. No es exagerado suponer que una de cada tres personas con discapacidad intelectual tendrá en el curso de su vida un trastorno mental, sea de un tipo u otro, y otro porcentaje también significativo presentará episodios críticos de alteración en su conducta que pueden revestir el carácter de agresión a sí misma, a otros o al entorno.

El presente libro es una excelente herramienta, aunque evidentemente no la única necesaria, contra el riesgo de exclusión de estas personas. Ofrecen los autores, desde una perspectiva de cercanía y a la vez de gran altura científica, estrategias para la comprensión de los trastornos mentales y conductuales y herramientas y técnicas para la evaluación e intervención.

Este libro de la Colección FEAPS consigue aunar la oportunidad del tema que trata y su urgente necesidad, planteada por nuestras organizaciones y profesionales, con el elevado rigor científico perfectamente alineado con valores esenciales de nuestro movimiento asociativo, fruto todo ello de tres profesionales eminentemente generosos, rigurosos y honestos.
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ÍNDICE ____________________________________________
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  • Presentación y prólogo. P. SERRANO y J. TAMARIT
  • Índice
  • Capítulo I: Discapacidad intelectural: Aspectos generales
    - Un reto socio-sanitario
    - El diagnóstico del retraso mental
    - Las causas del retraso mental
    - Epidemiología del retraso mental
  • Capítulo II: Enfermedad mental y discapacidad intelectual
    - Prevalencia de los trastornos mentales en la discapacidad intelectual
    - Posibles causas de los trastornos mentales en la discapacidad intelectual
    - Evaluación del estado mental en personas con retraso mental: problemas y recomendaciones
  • Capítulo III: Principales trastornos mentales en la discapacidad intelectual
    - Esquizofrenia
    - Trastornos del estado de ánimo
    - Trastornos de ansiedad
    - Trastorno obsesivo-compulosivo
    - Trastornos del sueño
    - Trastornos de la personalidad
    - Trastornos relacionados con el deterioro de funciones cognitivas
    - Trastornos confusionales
    - Trastornos asociados al consumo de tóxicos
  • Capítulo IV: Alteraciones de la conducta en la discapacidad intelectual
    - Aspectos generales
    - ¿Qué entendemos por alteraciones de la conducta?
    - ¿Con qué frecuencia aparecen las alteraciones de la conducta?
    - ¿Por qué aparecen las alteraciones de la conducta?
    - Evaluación de las alteraciones de la conducta: análisis multimodal
    - Métodos de observación de la conducta
  • Capítulo V: Planes de intervención en las alteraciones mentales y de la conducta en personas con discapacidad intelectual
    - Aspectos generales
    - Buenas prácticas y valores
    - Valores, actitudes e ideología de las personas y de los servicios
    - Modelo de intervención y apoyo centrado en la persona
    - Resumen y conclusión
  • Capítulo VI: Utilización de fármacos en las alteraciones mentales y/o de la conducta en personas con discapacidad intelectual. ¿Qué deberíamos saber?
    - ¿Qué debemos hacer antes de iniciar el tratamiento farmacológico?
    - ¿Qué debemos saber sobre los psicofármacos?
    - ¿Cómo saber si el tratamiento prescrito es eficaz?
    - ¿Qué hay sobre los efectos secundarios?
    - REcomencaciones para el empleo de psicofármacos en personas con discapacidad intelectual
    - El consentimiento informado cuándo y cómo procederemos a la restricción de movimientos
  • Anexos: Instrumentos de evaluación y registro
    - I. AIRP - Registro de Evaluación e Información
    - II. DASH - II, Evaluación Diagnóstica para Discapacitados Graves
    - III. Listado de Signos Observablwes de Depresión
    - IV. Listado de Conductas Compulsivas
    - V. Dirario de Sueño - Vigilia
    - VI. Inventario de Conductas Desafiantes
    - VII. ABC-ECA. Escala de Conductas Anómalas
    - VIII. SCATTER PLOT. Hoja de resitro para la idenfiticación de estímulos de control de las alteraciones de la conducta
    - IX. Análisis de incidentes ABC
    - X. Análisis funcional - ecológico de la conducta. Antecedentes-Conducta-Consecuencias. A-B-C
    - XI. Escala de Evaluación de la Motivación
    - XII. Análisis Multimodal de la Conducta
    - XIII. Análisis Multimodal de la Conducta. Listado de comprobación
    - XIV. Modelo de Plan de Intervención
    - XV. Ficha de Neuroleptización Rápida
    - XVI. Escala de Efectos Extrapiramidales
    - XVII. Formulario de Consentimiento Informado para la administraciíon de medicación (para la familia y/o tutores)
    - XVIII. Intervenciones físicas
    - XIX. Formulario de Consentimiento Informado de restricción de movimientos (para la familia/tutores)
    - XX. Formulario de Consentimiento Informado de restricción de movimientos (para la persona afectada)
    - XXI. Formulario de Comunicación (al juez) de la restricción de movimientos
    - XXII. Fromulario de Comunicación (al juez) de la retirada de la restricción de movimientos
    - XXIII. Formulario de información de la restricción de movimientos a familiares/tutores
    - XXIV. Formulario de restricción mecánica de movimientos
    - XXV. Valoración de Riesgos
  • Bibliografía
   
 


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