PLAN DE FORMACIÓN DE FORMADORES

Durante el primer semestre de 2004 se diseñaron y construyeron una serie de paquetes formativos en temas estratégicos para el cumplimiento de la misión de FEAPS. Estos temas fueron:

• Apoyo a las personas con discapacidad intelectual y trastorno mental o alteraciones graves de la conducta
• Autodeterminación
• Planificación Centrada en la Persona

Así, se desarrollaron tres cursos en la confederación, con profesores expertos, en los que se impartió formación para formadores y se debatieron los contenidos y metodologías propuestos para cada uno de los cursos.

Fruto de ello fue la edición de tres paquetes formativos en formato electrónico, uno para cada tema, en los que se incluyen las unidades didácticas, los materiales y la metodología de trabajo para cada unidad.

Además, tras la formación de formadores, se cuenta con cerca de cincuenta formadores, todos ellos pertenecientes al movimiento FEAPS, que están a disposición de las entidades FEAPS que soliciten formación en estos temas clave.

CURSO	Número de comunidades	Número de alumnos	Fechas
AUTODETERMINACIÓN	11	16	16 y 17 junio de 2004
PLANIFICACIÓN CENTRADA EN LA PERSONA	11	22	23, 24 y 25 junio de 2004
APOYO A LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL Y TRASTORNO MENTAL O ALTERACIONES GRAVES DE LA CONDUCTA	12	18	9,10 y 11 junio de 2004

 

AUTODETERMINACIÓN

¿Qué se pretende en este curso?

• Capacitar a los profesionales de los centros y servicios de entidades de FEAPS en conceptos y métodos para implantar un proceso de fomento de la autodeterminación
• Tener un marco conceptual y metodológico común y coherente con los principios y valores FEAPS.
• Concienciar, sensibilizar de cuál es la situación de las personas con discapacidad intelectual en relación con la autodeterminación.
• Dar herramientas para aplicar en la práctica los conceptos y métodos aprendidos.

GUIÓN DE CONTENIDOS

UNIDADES DIDÁCTICAS	TIEMPO (horas)
0 PRESENTACIÓN GENERAL DEL CURSO	0,5
INTRODUCCIÓN: LA IMPORTANCIA DE LA AUTODETERMINACIÓN PARA LAS PERSONAS Y LA IMPORTANCIA DE SU IMPULSO PARA FEAPS	4
CÓMO EVALUAR LA DIMENSIÓN DE AUTODETERMINACIÓN	4,5
CÓMO TRABAJAR EN LA PRÁCTICA DESDE LA PERSPECTIVA DE LA AUTODETERMINACIÓN	6
CLAVES DE PROCESO PARA QUE UNA ORGANIZACIÓN IMPLANTE PROGRAMAS PARA EL FOMENTO DE LA AUTODETERMINACIÓN Y ASEGURE SU BUEN FUNCIONAMIENTO	6,5
Total horas del curso	21,5

 

PLANIFICACIÓN CENTRADA EN LA PERSONA

¿Qué se pretende en este curso?

• Capacitar a los profesionales de los centros y servicios de entidades de FEAPS en conceptos y métodos que les capaciten para impulsar en su ámbito procesos prácticos de planificación centrada en la persona
• Tener un marco conceptual y metodológico común y coherente con los principios y valores FEAPS.
• Dejar claro lo que constituye una buena y una mala práctica en planificación centrada en la persona.

GUIÓN DE CONTENIDOS

UNIDADES DIDÁCTICAS	TIEMPO (horas)
0 PRESENTACIÓN GENERAL DEL CURSO	0,5
PLANIFICACIÓN CENTRADA EN LA PERSONA (PCP): CONCEPTOS BÁSICOS	6
EXPERIENCIAS DE PCP EN FEAPS.	8
CÓMO HACER PCP	8,5
Total horas del curso	23

 

APOYO A LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL Y TRASTORNO MENTAL O ALTERACIONES GRAVES DE LA CONDUCTA

¿Qué se pretende en este curso?

• Capacitar a los profesionales de los centros y servicios de entidades de FEAPS en conceptos y métodos para evaluar y ofrecer el apoyo adecuado a las personas con discapacidad intelectual y trastornos mentales o alteraciones graves de la conducta y a sus familias
• Tener un marco conceptual y metodológico común y coherente con los principios y valores FEAPS.
• Concienciar, sensibilizar de cuál es la situación de estas personas.
• Dejar claro lo que constituye una buena y una mala práctica.

GUIÓN DE CONTENIDOS

UNIDADES DIDÁCTICAS	TIEMPO (horas)
0 PRESENTACIÓN GENERAL DEL CURSO	0,5
PLANTEAMIENTO DE FEAPS ANTE EL TRASTORNO DUAL	1
PRINCIPIOS Y CONCEPTOS BÁSICOS	3
APOYO CONDUCTUAL POSITIVO (ACP)	3
EVALUACIÓN FUNCIONAL CONTEXTUALIZADA	4
ACTITUDES DEL PROFESIONAL	2,5
MODELOS DE INTERVENCIÓN FÍSICA	2
LOS TRASTORNOS MENTALES	3
INTERVENCIÓN FARMACOLÓGICA	2
Total horas del curso	21

 

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